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语文课文《秋天的怀念》教案
语文课文《秋天的怀念》教案篇1 【教材分析】 《秋天的怀念》是义务教育课程标准人教版七年级上册第一单元的叙事散文。本单元以“亲情”为话题，兼顾古今，兼顾中外，意在丰富学生的生活经验和情感体验，使之得到多方面的教益。
述说心声。又是秋天，当作者站在母亲墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？学生自由表达。笔尖生情。回忆平日生活中母亲为自己做的点点滴滴的小事，以《妈妈，我想对你说》为题，给母亲写一封信。
【篇一】部编版初中七年级上册语文第5课《秋天的怀念》课文原文 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
秋天的怀念的主要内容有哪些?
1、《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。作者还念的是他的母亲，因为当时的作者正沉浸在双腿瘫痪的痛苦之中，充斥他内心的是对未来的生活的彻底绝望。在这种情况下的人，对周围人的变化时很难觉察的。
2、《秋天的怀念》写了四件事，分别是：“我”发脾气的时候，母亲劝慰我；母亲隐瞒自己的病情；母亲央求“我”去看花；母亲的临终嘱托。
3、《秋天的怀念》这篇课文讲述了一位虽然重病缠身，却体贴入微的照顾瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去，并在临终前还挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念以及对母亲的愧疚、悔恨之情。
七年级语文上册《秋天的怀念》全文拼音?
秋天的怀念 生字拼音如下：瘫痪 tān huàn 身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。沉寂chén jì 非常寂静。暴怒bào nù 大怒。狂暴的和不受控制的愤怒，常伴有狂骂。捶打chuí dǎ 反复打击。
初中语文第五课秋天的怀念生字词带拼音如下：朋友，请及时采纳正确答案，下次还可能帮到您哦，您采纳正确答案，您也可以得到财富值，谢谢。
秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
《秋天的怀念》中的多音字有：宿：sù（宿舍），xiǔ（三天两宿），xiù（星宿）。扁：biǎn（扁豆），piān（扁舟）。什：shí（什锦），shén（什么）。悄：qiāo（悄悄），qiǎo（悄然无声）。
部编版初一上册语文第五课《秋天的怀念》教案5篇
部编版初一上册语文第五课《秋天的怀念》教案 教学目标： 在“秋天”的回忆中，理解“母爱”的内涵。 在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。 在“秋天的怀念”中，获得“自己”的思考。
【篇一】部编版初中七年级上册语文第5课《秋天的怀念》课文原文 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
语文课文《秋天的怀念》教案篇1 【教材分析】 《秋天的怀念》是义务教育课程标准人教版七年级上册第一单元的叙事散文。本单元以“亲情”为话题，兼顾古今，兼顾中外，意在丰富学生的生活经验和情感体验，使之得到多方面的教益。
第一部分(第①②段)：写双腿瘫痪后的“我”暴怒无常，母亲小心翼翼地呵护着“我”。 第二部分(第③一⑥段)：写“我”答应母亲到北海去看菊花，但悄悄出去的母亲却带着牵挂永远离开了“我们”兄妹。
七年级语文秋天的怀念教案
1、让学生想一想自己今后准备怎样面对生活，面对学习中的人和事，用一两句话写下来。 课堂延伸，走进生活。 写一写自己的母亲，可透过生活中小事体现你们之间的深情。
2、语文课文《秋天的怀念》教案篇1 【教材分析】 《秋天的怀念》是义务教育课程标准人教版七年级上册第一单元的叙事散文。本单元以“亲情”为话题，兼顾古今，兼顾中外，意在丰富学生的生活经验和情感体验，使之得到多方面的教益。
3、【篇一】部编版初中七年级上册语文第5课《秋天的怀念》课文原文 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
4、(1)点明季节秋天。 (2)落叶渲染出秋天萧瑟的气氛 (3)烘托我孤独、痛苦、绝望的心境。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得烂漫。 (1)写出菊花蓬勃的生命力。
5、七年级语文秋天的怀念教案一 教学目标 理解课文内容，把握母亲的艺术形象，感悟作者对母亲的思念与愧疚。 引导学生从字里行间品味作者文风的纯净、朴素。 学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作 方法 。
